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搜米直播:光“喊嗓子”没用,还得“做出样子”

来源:未知作者:小编 更新时间:2020-02-07 13:21
从现在的教育情况来说,绿色质量的指向便是轻负和提质。而讲堂是轻负和提质的主阵地。高港区教育局从改革讲堂教学下手,搜米直播力求构建习惯绿色质量的讲堂教学形式。 调研重
    从现在的教育情况来说,绿色质量的指向便是轻负和提质。而讲堂是轻负和提质的主阵地。高港区教育局从改革讲堂教学下手,搜米直播力求构建习惯绿色质量的讲堂教学形式。
 
    调研重在真实
 
    高港区全体研训员依照“基于问题教科研训一体化形式”的要求,坚持“每周一校行”和“考察”校园,通过观摩讲堂教学、查阅教学资料、安排师生座谈、参加教研活动等形式,发现讲堂教学的真经历,找准讲堂教学的真问题,为精准辅导各校展开讲堂教学改革供给根据。
 
    探讨重在专业
 
    高港区教育局要求各校环绕讲堂教学中出现的问题,打破“师师边界、校校边界、学科边界”,从“师本研修、校本研修、区本研修”等不同层面,搜米直播采用个人突破、火伴引领、课例研修和专题研讨等多种形式,进行专业化的探讨,寻求解决问题的路径和方法。
 
    构建重在合适
 
    合适的教育才是最好的教育。基于“培养学生自主学习才能”的大框架下,鼓舞和辅导各校构建合适自己需要的讲堂教学形式,如口岸实验校园的“生本讲堂”、高港实验校园的“主体参加、分组协作”等。
 
    口岸实验校园学生:
 
    咱们的作业变少了,可是学习功率高了。咱们校园的“生本讲堂”,以学生为主体,讲堂上的笑声变多了,同学们也不再愁眉苦脸的。
 
    高港实验校园学生:
 
    “主体参加、分组协作”的方式为咱们节省了很多时刻,咱们有更多的时刻培养一些课外搜米直播爱好,日子变得特别丰富!
 
    轻负提质要害在教师
 
    能否真正达到轻负提质的意图,要害在于教师。高港区教育局积极营建“聚是一团火,散是满天星”的格局,实实在在给教师赋予轻负提质的才能和能量。
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